sábado, 3 de octubre de 2009

DISEÑO VS. ARTESANIA.

DISEÑO VS. ARTESANIA. Todos los objetos a nuestro alrededor cumplen una finalidad contemplativa o utilitaria, pero si estos objetos además de ser contemplativos tienen una función determinada, actúan como protagonistas de nuestra cotidianidad y se vuelven domésticos sin percatarnos de ello, desconociendo el proceso de producción que tuvieron antes de ser manipulados, al punto que no sabemos la diferencia entre un objeto de diseño y una artesanía pues los principios de concepción de cada uno cuentan con sus características, algunos de los principios básicos del diseño es la función del objeto, este aparte de tener un aspecto estético debe de ser funcional, debe contar con un estudio ergonómico que permita el buen manejo del mismo, los materiales deben ser de buena calidad y de bajo costo, pues los objetos de diseño en la mayoría de los casos cuentan con un seriado, el cual inmediatamente entran en el reglón industrial, opuesto a esto encontramos a las artesanías, producción de objetos que no poseen una técnica formal, por el contrario es un conocimiento no-formal, por este motivo los parámetros establecidos por el diseño académico descalifica de alguna manera estas manifestaciones por falta de una técnica formal, dividiendo a objetos de diseño y artesanías, una disyuntiva entre lo “culto” y “popular”. Pero: ¿Qué es realmente de diseño? Actualmente se presenta un fenómeno urbano, una serie de ferias y/o mercados llamados de diseño, hasta qué punto son de diseño en su totalidad, pues más del 70% de los objetos expuestos son realizados de una manera artesanal, no cumplen ningún principio del diseño, son piezas únicas o realizadas de una manera manual en donde el diseño participa solo a través del concepto del objeto y no en su producción, lo cual se acerca más al concepto de artesanía. Estos mercados como centro de libertad creativa funcionan muy bien, sin embargo presentan objetos artesanales como objetos de diseño, olvidando que son centros de creatividad, impulsados por un colectivo que poco le importa la producción artesanal pero se muestra interesado por la producción de diseño la cual también desconoce.

Rubén Darío Torres Rojas.
E-mail: torresrojasrubendario@yahoo.es

D1S3Ñ0 1NDU5TR1AL

Iguano

Banco Tambor

Medidas: 45 x 38 x 35 cm.

Material: MDF, Acrílico.

D153ÑO1NDU5TRIAL

Carlos Ramírez.

Luminarias. Serie Pop: Corazones, copa, Hamburguesa, Café, Estrellas y Cerveza.

Medidas: 26 x 13 x 13 cm.

Materiales: acero, papel semi translucido impreso con tintas UV, laminado.

2004-2005

D1S3Ñ0 1NDU5TR1AL

Luminarias: Wattio.

viernes, 2 de octubre de 2009

ESCUELA METROPOLITANA DE ARTE (EMA)


La Escuela Metropolitana de Arte, es una Asociación Civil, inaugurada el 23 de Septiembre de 2005, tiene como sede una hermosa casa patrimonio cultural de la ciudad, diseñada en 1948 por el reconocido Arq. Mujica Millán, creador de importantes obras arquitectónicas de Mérida como la Catedral, el Palacio Arzobispal, el Palacio de Gobierno y el Rectorado de la Universidad de los Andes, entre otros. Restaurada en 1993 por la Arquitecta Carolina Celis, esta edificación cambió su función de vivienda para convertirse en una institución privada promotora de las artes en la región andina que apuesta por un futuro próspero en el ámbito artístico y cultural no sólo de la región sino del país.

MISIÓN
Brindar educación de calidad, oportunidad y preparación en el campo del diseño diversificando las posibilidades de competencia en distintas áreas. Formando valores espirituales y sociales contribuyendo a elevar en sentido integral la formación de un ciudadano con una vocación canalizada correctamente y útil en el desarrollo de nuestro país.

VISIÓN
Vivimos en una época de la diversificación de los conocimientos y oficios, por ello surge la necesidad de especialización en las distintas disciplinas. Esta escuela pretende abordar esta necesidad preparando profesionales de competencias específicas sin perder la visión de una preparación práctica e interdisciplinaria de la artes.
También es necesidad de nuestra empresa canalizar vocaciones artísticas que estuvieron postergadas por el sistema académico convencional y darles una preparación adecuada para el disfrute del hacer. Esta institución no pretende competir con otras instituciones sino complementar y completar conocimientos.

PERFIL DEL EGRESADO
Poseerá una sólida formación en el área escogida debiendo administrar los conocimientos y las técnicas aprendidas adecuadamente en su desempeño profesional, manteniendo un espíritu analítico, crítico y creativo, capaz de resolver problemas de su realidad. Auto disciplinadamente mantendrá valores éticos fundamentales en una preparación armónica